河南校園環(huán)境文化建設-建設溫馨校園，硬件固然重要，但軟件也不容忽視，甚至更重要，這決定著溫馨校園建設的質(zhì)量。軟環(huán)境文化建設需要每所學校去動腦筋下功夫的。現(xiàn)代學校教育中，師生與環(huán)境的關系、師生之間的關系、家校之間的關系，是影響師生心理的三大主要關系。溫馨校園軟環(huán)境建設，必須著眼于三種關系的協(xié)調(diào)平衡。

河南校園環(huán)境文化建設-要加強校園文化建設，處理好師生與環(huán)境的關系。注重挖掘和傳承學校文化傳統(tǒng)，做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一。利用校園文化凝聚師生共識, 形成共同愿景和工作目標，創(chuàng)造利于學生健康成長的良好育人環(huán)境和文化氛圍。建設溫馨校園，要注重加強以溫馨為主題的校園文化環(huán)境建設，讓學校的每一面墻壁、每一棵花草樹木，都能發(fā)揮育人作用，都能給師生以溫馨的感覺。

河南校園環(huán)境文化建設-要加強校園人文環(huán)境建設，營造融洽的人際關系。建設溫馨校園，除了建設校園物質(zhì)文化環(huán)境之外，還要建設非物質(zhì)的校園人文環(huán)境。學校要在科學的辦學理念指導下，形成優(yōu)良的校風、教風、學風，注重加強管理文化、制度文化、課堂文化等方面的建設。要加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，處理好家校之間的關系。建設溫馨校園，還要借助外界力量，處理好家校之間的關系，促進家校協(xié)同，形成教育合力。

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